365betÌåÓýÔÚÏßÊÀ½ç±­

Bilecik'te özel gereksinimli öÄŸrenciler dokudukları kilimlerle el becerisi kazanıyor

Muhsin Arslan
15.05.2025
Bilecik

Bilecik'teki Özel EÄŸitim İlkokulu, Ortaokulu ve Meslek Okulu'nda öÄŸrenim gören özel gereksinimli öÄŸrenciler, aldıkları eÄŸitimler sayesinde kilim dokumayı öÄŸrenip el becerilerini geliÅŸtiriyor.

Özel gereksinimli öÄŸrencilere eÄŸitim verilmesi amacıyla 1995 yılında kurulan Bilecik Özel EÄŸitim İlkokulu, Ortaokulu ve Meslek Okulu'nda 77 öÄŸrenci 56 öÄŸretmen ve bir hemÅŸire eÅŸliÄŸinde öÄŸrenim görüyor.

Kurum bünyesindeki el sanatları atölyelerinde haftada 15 saat süren uygulamalı eÄŸitimlerle öÄŸrencilere, el tezgahlarında geleneksel dokuma becerileri kazandırılıyor.

EÄŸitimlerde öÄŸrenciler tarafından dokunan kilimler, okul aile birliÄŸine gelir saÄŸlamak amacıyla kuruma ait sosyal medya hesapları üzerinden satışa sunuluyor.

"Kültürel mirası yaÅŸatarak aktarıyoruz"

Okul Müdürü Ali AydoÄŸar, AA muhabirine, özel gereksinimli bireylerin bağımsız yaÅŸam becerilerini geliÅŸtirmek amacıyla atölye eÄŸitimleri düzenlediklerini söyledi.

ÖÄŸrencilerin bireysel yeterlilikleri doÄŸrultusunda fiziksel ve sosyal geliÅŸimlerini desteklediklerini belirten AydoÄŸar, ÅŸunları kaydetti:

"Özel eÄŸitim sürecinin her aÅŸamasına ailelerin aktif katılımlarını saÄŸlayarak toplumla uyum içinde yaÅŸayan bireyler olabilmeleri için hizmet veriyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temel taÅŸlarından biri olan kültürel mirasımızı korumak, yaÅŸatmak ve yeni nesillere aktarmak misyonunu üstleniyoruz. Atölyelerimizde çocuklarımız el dokumacılığı gibi geleneksel sanatlarla tanışıyor."

"Her öÄŸrencimiz özel ve deÄŸerli"

Dokuma eÄŸitmeni, Kültür ve Turizm Bakanlığı dokuma sanatçısı Gülay Durak da el dokumacılığı derslerinde öÄŸrencilerin bireysel geliÅŸimlerine göre programlar uyguladıklarını aktardı.

Kültürel miras olan dokumacılığı çocuklara benimsetmek istediklerini aktaran Durak, ÅŸöyle konuÅŸtu:

"Her öÄŸrencimiz bizim için özel ve deÄŸerli. El dokumacılığı sayesinde hem el becerilerini geliÅŸtiriyorlar hem de sosyalleÅŸiyorlar. YardımlaÅŸmayı öÄŸreniyorlar ve emek verdikleri bir ürün ortaya çıkardıklarında kendilerine olan güvenleri artıyor. Çocuklarımız sadece bu alanda deÄŸil diÄŸer atölye çalışmalarında da çalışarak ürün yapmış olmanın verdiÄŸi mutluluÄŸu yaşıyorlar. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin taÅŸlarından biri olan el dokumacılığını koruyarak, yaÅŸatarak gelecek nesillere aktarmasını saÄŸlıyoruz."

Durak, dokuma eÄŸitiminin çocukların öz güven geliÅŸimine büyük katkı saÄŸladığını, bazı öÄŸrencilerin el çantaları ve dekoratif ürünler gibi kendi kullanabilecekleri ürünler tasarladıklarını belirtti.

"Ailem halı dokuduÄŸum için gurur duyuyor”

El sanatları öÄŸretmeni AyÅŸe Bor da öÄŸrencilerin yeteneklerine göre dikiÅŸ, nakış, boyama ve dokuma alanlarında eÄŸitim aldıklarını söyledi.

Dokuma atölyesinde 10 öÄŸrencinin bulunduÄŸunu belirten Bor, "Yeni modeller ortaya çıkardıklarında ÅŸaşırıyorlar ve ‘Bunu ben mi yaptım?’ diyerek kendi baÅŸarılarının farkına varıyorlar. Bu onların geliÅŸimi açısından çok kıymetli." dedi.

ÖÄŸrencilerden 17 yaşındaki Sevde Åžentürk, halı dokurken kendini mutlu hissettiÄŸini, ailesinin ürünleri gördüÄŸünde sevdiÄŸini ve kendisiyle gurur duyduÄŸunu ifade etti.