365bet�����������籭

Merkez ilçeye bağlı Keller köyünde 57 öğrencinin eğitim gördüğü okulda görev yapan İngilizce Öğretmeni Serpil Eren ve Fen Bilgisi Öğretmeni Mustafa Eren, "TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı" kapsamında öğrencilerle çeşitli projeleri hayata geçirmeye karar verdi.

Bu kapsamda 16 proje hazırlayan öğrenciler, bunlar arasında yer alan "Köyümün Sanat Yolculuğu: ��dzٴ�ğ������tan Rölyefe" isimli tasarım projesi için bir ay önce hazırlıklara başladı. Çalışmalar doğrultusunda köyde çevre gezisi yapan öğrenciler, profesyonel �ڴdzٴ�ğ������ makineleriyle çeşitli manzara, hayvan ve köy yaşamını yansıtan kareleri �ڴdzٴ�ğ������ladı.

Daha sonra öğretmenleri aracılığıyla bu �ڴdzٴ�ğ������ların rölyef (kabartma) çalışmasına uygun kağıtlara baskılarını alan öğrenciler, gerekli kesme, ütüleme ve kabartma yöntemlerini kullanarak hazırladıkları tabloları okul koridorunda sergiliyor.

"Çocuklarımız ruhundaki zenginliği �ڴdzٴ�ğ������tan rölyefe aktarabiliyor"

Serpil Eren, AA muhabirine, köye ait manzara ve çeşitli nesneler gibi rölyefe aktarılacak her anı öğrencilerle yakalamaya çalıştıklarını söyledi.

Daha sonra bunları baskıya verdiklerini aktaran Eren, "Kağıt rölyef çalışması yaptık. Çocuklarımız çektiğimiz bu �ڴdzٴ�ğ������lara kesme, ütüleme, temizlik boyaları gibi çeşitli işlemler uyguladı. Bu şekilde eserlerimizi oluşturduk." diye konuştu.

Eren, çocuklar için güzel deneyim olduğuna değinerek, şunları kaydetti:

"Çocuklar her gün evlerinden çıkıyor, bu sokaklardan, yollardan geçiyor ama çoğu şeyin bazen farkında olmuyor. Şehirdeki birisi için nasıl göründüğünün bile farkında değiller. O kadar bu hayatın içindeler ki onlar için sıradanlaşmış. Bu projede biraz da bunu gözettik. Bir farkındalık oluşturmak, daha sanatsal bakış açısı geliştirmek, çocukların kompozisyon yaratabilmesini sağlamak istedik. Proje bize çok büyük katkılar sundu. Çocuklarımız bu becerilerini geliştirme fırsatı buldu."

Proje öncesi birçok çocuğun �ڴdzٴ�ğ������ makinesini hiç eline alma fırsatı bulmadığına dikkati çeken Eren, "Çocuklarımız �ڴdzٴ�ğ������ çekebilme becerisinin olduğunun farkında bile değildi. Proje sürecinde, '��dzٴ�ğ������ çekmek, �ڴdzٴ�ğ������çı olmak istiyorum.' diyen çocuklarımız oldu. Çocuklarımız kendisine ait bir görüntü oluşturabiliyor, hayal dünyasını geliştirebiliyor, ruhundaki zenginliği �ڴdzٴ�ğ������tan rölyefe aktarabiliyor." ifadelerini kullandı.

Eren, farklı iki disiplini bir araya getirdiklerini belirterek, "Çocuklarımızdan kimisi el becerisini, kimisi �ڴdzٴ�ğ������çılık alanında becerisini geliştirdi. Çocuklarımız adına güzel çalışma olduğunu düşünüyorum." dedi.

Velilerin öğrencilerin çalışmalarını gördüklerinde mutlu olduklarını aktaran Eren, onların da çocuklarına yönelik farkındalık geliştirdiklerini, çocuklarının neler yapabileceklerini gördüklerini, bu yönüyle projenin ailelere de katkı sağladığını sözlerine ekledi.

Öğrenciler �ڴdzٴ�ğ������ çekebilme yeteneklerini keşfetmekten mutlu

8. sınıf öğrencisi Çağla Tunca, çevrelerinde sanatsal okuryazarlığın yetersiz olduğunu fark ettiklerini dile getirerek, "İnsanlara farklı sanat dallarını ve estetik açıdan zengin kareler sunmak istedik. El becerilerimizi ve takım çalışmalarımızı geliştirmeyi istedik." diye konuştu.

Öğrenci Çiğdem Gökay da yakın çevrelerini sanatsal gözle keşfederek �ڴdzٴ�ğ������ çekme becerilerini geliştirmek istediklerini anlatarak, ilk defa böyle bir çalışma içerisinde yer aldığını, bunun kendisini mutlu ettiğini ifade etti.

Yakup Dökel ise proje sayesinde �ڴdzٴ�ğ������ makinesini kullanmayı öğrendiğini, �ڴdzٴ�ğ������ çekmeyi çok sevdiğini söyledi.

Keller köyü muhtarı ve öğrenci velisi Mehmet Dökel de sergiyi çok beğendiklerini belirterek, emek veren öğrencileri tebrik etti.